miércoles, 18 de junio de 2008

Novedades bibliográficas: Franck Poupeau

Franck POUPEAU
2007 20062005 2004 2003 2002 2001
2007
OUVRAGES
Dominación y movilizaciones. Estudios sobre el capital militante y el capital escolar, Buenos Aires, Ferreyra Editor, 2007
ARTICLES ET CHAPITRES D'OUVRAGES COLLECTIFS
« Políticas de la escasez », in Carlos Crespo & Suzana Sprong (eds.), Después de las guerras del agua, La Paz, Plural, 2007.
« Les ambivalences de l’orientation pro-poor de la gouvernance urbaine. Le cas du service de distribution d’eau à El Alto », (coll.), La gouvernance urbaine dans les métropoles latinoaméricaines, Bogota, IFEA, 2007.
« The ambiguities of a pro-poor approach to urban governance. The case of water distribution in El ALto », Journal of Bolivian Studies, 2007.
« Le ‘’traître’’ Cárdenas et le ‘’frère’’ Morales. Du multiculturalisme libéral au nationalisme pluriculturel : dilemmes et contradictions de ''l'indianisme de gouvernement'' en Bolivie » (avec Hervé Do Alto), Ethnies, 2007, sous la direction d’Yvon Le Bot.
« Making the right move. How families are using transfers to adapt to sociospatial differentiation of schools in the greater Paris region », Journal of Education Policy, janvier 2007, vol.22, n°1, p.31-47 (avec Elodie Couratier et Jean-Christophe François).
2006
ARTICLES ET CHAPITRES D'OUVRAGES COLLECTIFS
« Les ‘’guerres du gaz’’ en Bolivie. Les enjeux de l’exportation des hydrocarbures », Problèmes d’Amérique latine, 57/58, janvier 2006, p.199-212.
«French sociology under fire : a preliminary diagnosis of the Novembre 2005 ‘’urban riots’’ », publication en ligne sur le site du Social Science Research Council, sous la direction de Craig Calhoun, www.ssrc.org, mis en ligne le 18 janvier 2006.
« Le social et le spatial. Perspectives critiques sur la notion de ‘’ségrégation scolaire’’ », Espace population et sociétés, avec Jean-Christophe François,
« Making the right move. How families are using transfers to adapt to sociospatial differentiation of schools in the greater Paris region », Journal of Education Policy, (avec Elodie Couratier et Jean-Christophe François).
« Managing Scarcity of Water : Notes about Political Mobilisations in Poor Neighbourhoods of El Alto, Bolivia », in Frode Jacobsen & John-Andrew McNeish (eds.), From Where Life Flows : the Local Knowledge and Politics of Water in the Andes, Trondheim, Tapir Akademisk, 2006, p.113-125.
« Pour une approche systémique de la crise de l’école », Revue du M.A.U.S.S., n°28, décembre 2006, p.116-127 (avec Sandrine Garcia)
« La différenciation sociospatiale des pratiques de scolarisation. Enquête sur les pratiques de placement scolaire en contexte de gentrification », Regards sociologiques, 2006 (31), p.55-90 (avec Elodie Couratier et Jean-Christophe François)
2005
RAPPORTS
« Les pratiques d'évitement scolaire en Ile-de-France. De l'espace résidentiel à l'espace scolaire», rapport au Ministère de l'Éducation nationale en réponse à l'appel d'offres sur «Les disparités territoriales en éducation», mars 2005 (avec Jean-Christophe François).
ARTICLES ET CHAPITRES D'OUVRAGES COLLECTIFS
« La spatialisation des problèmes sociaux», Actes de la recherche en sciences sociales, 159, septembre 2005, p. 5-9 (avec Sylvie Tissot).
« Evitement scolaire et ‘’classes moyennes’’ à Paris », Éducation et sociétés, janvier 2005 (avec Jean-Christophe François).
« Espace résidentiel et espace scolaire : une polarisation sociale différenciée», Annales de la recherche urbaine, n°99, décembre 2005, avec Jean-Christophe François
« Scolarship with Commitment. On the Political Engagements of Pierre Bourdieu », republié dans Loïc Wacquant (ed.), Pierre Bourdieu and Democratic Polititics, Cambridge, Polity Press, 2005, et traduit en espagnol, portugais, italien, suédois.
2004
OUVRAGES
Contestations scolaires et ordre social, Paris, Syllepse, 2004, 229 p.
RAPPORTS
« Les pratiques d'évitement scolaire en Ile-de-France », ( avec J.-C. François) rapport intermédiaire pour le ministère de l'Éducation nationale, janvier 2004, 99 p.
ARTICLES ET CHAPITRES D'OUVRAGES COLLECTIFS
« Sur deux formes de capital international. Les élites de la ''globalisation'' en Bolivie », Actes de la recherche en sciences sociales, 151-152, mars 2004, p.126-133
« Le capital militant. Essai de définition », Actes de la recherche en sciences sociales, 155, décembre 2004, p.5-12 (avec Frédérique Matonti).
Scolarship with Commitment. On the Political Engagements of Pierre Bourdieu », Constellations, 11 (vol 1), 2004, p.76-96 (avec Thierry Discepolo).
« Evitement scolaire et ‘’classes moyennes’’ à Paris », Éducation et sociétés, 14, 2004 (2), p.51-66, avec Jean-Christophe François.
« Sur deux formes de capital international. Les ‘’élites de la globalisation’’ en Bolivie », Actes de la recherche en sciences sociales, 151-152, mars 2004, p.126-133.
« Le capital militant. Essai de définition », Actes de la recherche en sciences sociales, 155, décembre 2004, p.5-12 (avec Frédérique Matonti).
2003
OUVRAGES
Une sociologie d'État, Paris, Raisons d'agir, 2003, 254 p.
ARTICLES ET CHAPITRES D'OUVRAGES COLLECTIFS
« Collèges de banlieue et lycées prestigieux », Regards sociologiques, février 2003.
« La peur du gendarme. Notes sur la politique sécuritaire d'une ville ordinaire », Sociétés et représentations, mars 2003.
« Chronique des luttes (Second Volet) : un féminisme politique. Entretien avec Annick Coupé, SUD-PTT », Agone, n°28, mars 2003.
« La mesure de la ''démocratisation'' scolaire. Notes sur les usages sociologiques des indicateurs statistiques » (avec Sandrine Garcia), Actes de la recherche en sciences sociales, n° 149, septembre 2003, p.74-87.
« L'école de la remédiation. De l'internationalisation des systèmes d'enseignement à la gestion institutionnelle des flux scolaires » (avec Sandrine Garcia), Agone, n°29-30, septembre 2003, p.29-59.
« Chronique des luttes (Troisième volet). Emanciper l'école. Entretien avec Olivier Vinay, enseignant militant (SNES-EE) », Agone, n°29-30, septembre 2003, p.135-176.
Décentraliser pour privatiser, Le Monde Diplomatique, juin 2003, pp. 15-16.
2002
OUVRAGES
(et T. Discepolo, ed.), Pierre Bourdieu : Interventions (1961-2001). Science sociale & action politique, Textes choisis et présentés, Marseille, Agone, 2002.
ARTICLES ET CHAPITRES D'OUVRAGES COLLECTIFS
Coordination de : Revenir aux luttes, Agone, n° 26-27, avril 2002, 354 p.
"Revenir aux luttes", ibid., p.9-19 ; "La guerre de l'eau", ibid., p.133-140 ; "Chronique des luttes (Premier Volet) : un métier dans les luttes. Entretien avec Jacques Toublet, correcteur CGT", ibid., p.72- 103.
"Et l'eau de La Paz fut privatisée", Le Monde Diplomatique, mai 2002, p.28-29.
"La contestation de la mondialisation en France", L'année sociale, Editions Syllepse, mai 2002, p.89- 100.
Edition et présentation des textes de BOURDIEU Pierre– Une sociologie d'État, Marseille, Agone, 2002.
« La sociologie dans les luttes. De la situation coloniale à l'impérialisme néo-libéral », Agone, 26-27, 2002, p.201-245 (présentation avec Thierry Discepolo).
« Chronique des luttes (Premier Volet) : un métier dans les luttes. Entretien avec Jacques Toublet, correcteur CGT », Agone, 2002, n°26-27, p. 72-103.
« La guerre de l'eau », Agone, 2002, n°26-27, p.133-140.
« La sociologie de l'éducation aujourd'hui », « La notion de reproduction », Dictionnaire d'éducation comparée (Dominique Groux, éd.), L'Harmattan, collection Education comparée, décembre 2002.
2001
ARTICLES ET CHAPITRES D'OUVRAGES COLLECTIFS
" Utopias sociologicamente fundadas ", in Pierre Bourdieu, El campo politico, La Paz (Bolivia), Plural editores, 2001.
" Professeurs en grève. Les conditions sociales d'un mouvement de contestation enseignant ", Actes de la recherche en sciences sociales, 136-137, mars 2001, p. 83-103.
« Violence scolaires : la faute à l'école? De l'illusion promotionnelle à la remédiation sociale » (avec S. Garcia), in La machine à punir (G.Sainati et L.Bonelli, éds), Paris, L'esprit frappeur, 2001, p.119-130.
THESES OU HABILITATION
" Enseigner en ''banlieue''. Sociologie de l'éducation et crise du système d'enseignement ", thèse en sociologie sous la dir. de P. Bourdieu, EHESS, 13 novembre 2001.

15)- Curso de Filosofía: La Sociología de Pierre Bourdieu

Queridos amigos hay un video sobre Bourdieu donde se muestra sus principales conceptos sobre su teoria. Pueden acceder de este video en:

http://es.arcoiris.tv/modules.php?name=Downloads&d_op=viewdownload2&cid=&orderby=title%20ASC&offset=0&email=&letter=C

15)- Curso de Filosofía: La Sociología de Pierre Bourdieu Descarga el video en alta resolución

Podríamos decirlo de un modo aparentemente paradójico: si bien la obra de Bourdieu es una sociología de la cultura, sus problemas centrales no son culturales. Las preguntas que originan sus investigaciones no son: ¿cómo es el público de museos? o, ¿cómo funcionan las relaciones pedagógicas dentro de la escuela? Cuando estudia estos problemas está tratando de explicar otros, aquellos desde los cuales la cultura se vuelve fundamental para entender las relaciones y las diferencias sociales. Cortesía de Vive TV
TELEVISIÓN Y MEDIOS DE INFORMACIÓN/Vive/Curso de Filosofía/